纸容器是用于包装商品的纸板做的容器，如纸盒、级杯等。评价级容器的质量，不仅评价印刷的好坏，还要评价容器的造型和加工的繁简。

　　一般选用印刷效果良好、适合所包商品的廉价材料制成，有使用黄板纸、牛皮纸、卡纸、白板纸等作为承印材料，要求高的，可在这些材料上裱贴铜版线等上等纸张，印刷油墨也要根据包装的物品选用耐光、耐磨、耐油、耐药品、无毒的油墨。

　　采用凸版、平版、照像凹版、柔性版印刷。现在以平版印刷为主、凸版印刷可以得到印刷效果好、色调鲜明、光泽好的成品，但制版工艺烦杂，不如平版印刷简单。在印刷过程中进行喷粉，防止背面粘脏。

　　根据需要可进行涂复聚乙烯，粘贴表面薄膜、涂蜡以及压箔、压凸等工艺，但并非所有产品都要经过表面加工。

　　纸容器是用于包装商品的纸板做的容器，如纸盒、级杯等。评价级容器的质量，不仅评价印刷的好坏，还要评价容器的造型和加工的繁简。

　　一般选用印刷效果良好、适合所包商品的廉价材料制成，有使用黄板纸、牛皮纸、卡纸、白板纸等作为承印材料，要求高的，可在这些材料上裱贴铜版线等上等纸张，印刷油墨也要根据包装的物品选用耐光、耐磨、耐油、耐药品、无毒的油墨。

　　采用凸版、平版、照像凹版、柔性版印刷。现在以平版印刷为主、凸版印刷可以得到印刷效果好、色调鲜明、光泽好的成品，但制版工艺烦杂，不如平版印刷简单。在印刷过程中进行喷粉，防止背面粘脏。

　　根据需要可进行涂复聚乙烯，粘贴表面薄膜、涂蜡以及压箔、压凸等工艺，但并非所有产品都要经过表面加工。

　　要求：1、严格比例（可按比例缩放尺寸） 2、材料（灰卡、白卡、箱板纸等任选） 3、完成时间（2周内完成） 4、建议尺寸（长、宽、高最大边不超过20cm）

　　一、纸容器的加工 纸容器是用于包装商品的纸板做的容器，如纸盒、级杯等。评价级容器的质 量，不仅评价印刷的好坏，还要评价容器的造型和加工的繁简。 纸容器的制造工艺流程为：制版、泛亚电竞印刷→表面加工→模切、压痕→制盒。 1.材料 一般选用印刷效果良好、适合所包商品的廉价材料制成，有使用黄板纸、牛 皮纸、卡纸、白板纸等作为承印材料，要求高的，可在这些材料上裱贴铜版线等 上等纸张，印刷油墨也要根据包装的物品选用耐光、耐磨、耐油、耐药品、无毒 的油墨。 2.制版、印刷 采用凸版、平版、照像凹版、柔性版印刷。现在以平版印刷为主、凸版印刷 可以得到印刷效果好、色调鲜明、光泽好的成品，但制版工艺烦杂，不如平版印 刷简单。在印刷过程中进行喷粉，防止背面粘脏。 3.表面加工 根据需要可进行涂复聚乙烯，粘贴表面薄膜、涂蜡以及压箔、压凸等工艺， 但并非所有产品都要经过表面加工。 4.模切(diecutting)、压痕(creasing) (1)模切版制版

　　1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。 2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。 二、课型：综合课

　　1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。 2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

　　本课按排为二节课，第一课时主要介绍纸盒包装的作用 、特点和形式。并要求学生在 纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。

　　第二课时讲解盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。

　　（一）包装设计的作用： 同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确，好的包 装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今，由于生产力 的 发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力， 直接关系到产品的销量。 （二）包装设计的特点：

　　一、活动主题的确立： 这次活动，从研究长方体出发，先把长方体展开成平面图形，再

　　学习制作长方体纸盒。在这样的实践活动中，我们可以体会到：用数 学的眼光观察事物，常常能引起“探究”问题的兴趣；研究解决问题 之前，要设计方案，并尽量考虑周全；在解决问题过程中，又要根据 需要调整原来的方案；问题得到解决以后，要总结经验，相互交流。 同时，在这样的过程中，大家要学会互相帮助，团结协作，还要发挥 自己的聪明才智和创造能力。通过这次综合实践活动，大家一定会感 到学好数学是有用的，学习数学就要会用数学知识解决实践中的问 题。

　　现在，培养学生的创新精神，实践能力，促进学生对自然、对自 我、对社会的认识，靠我们熟悉的接受式的学习方式肯定不行了。我 们应把学生引向课外、引向社会，开展自主的研究性学习，指导学生 关注校园外广阔的社会空间，在综合性较强的研究性活动中，锻炼实 践能力，体验探究的艰难和快乐，促进他们知识与技能的结合，亲历 过程与方法，形成良好的情感态度和价值观，促进他们对生活的热爱， 对科学的追求热情。

　　摇盖式包装是在结构上最简单、使用最多的一种包装。盒身、盒盖、盒底皆为一体成型，盒盖摇下盖住盒口， 两侧有摇翼。由于它所使用的纸张面积基本上是长方形或正方形，因此，在印刷拼版时基本不会浪费太多纸张，可大 大节约印刷成本。

　　本例是一个综合性的实例，具有 4 个特点：实用性、全面性、操作性和针对性。通过本例全流程的讲解，相信会给设 计人员带来很好的参考价值。如图 15-1 和图 15-2 所示，分别为“金牡丹”陶艺台灯包装的展开平面图和成品立体 效果图。

　　现有一款陶艺装饰台灯，产地中山古镇，品名“金牡丹”，纯手工雕刻的金色牡丹花纹，配上黑底，体现，高贵祥和 的家居氛围。

　　要求设计一款灯体外包装，不包括灯罩（因为灯罩用膜袋封包，原则上不另设计外包装），并要完稿输出印刷，已知 产品尺寸如图 15-3 所示。

　　本技术公开了一种彩印包装纸盒，解决了现有技术不够精美、防水性能差、对于成对销售产 品采用独立包装显得凌乱且携带不便从而不利于销售、以及附赠产品单独包装易被销售员私 自扣留的问题。本技术包括均由纸板折叠粘接而成的第一包装盒、第二包装盒、第三包装盒 和第四包装盒，第一、二包装盒主要用于包装待销售产品并通过第四包装盒进行锁固，泛亚电竞第三 包装盒主要用于包装配件，第四包装盒主要用于包装配套销售的附赠礼品，纸板包括纸板主 体、彩色图案外层、单色里层和透明防水膜层。本技术结构简单、设计科学合理，外观精 美，防水性能佳，可对被销售产品及礼品同时包装，方便销售，同时还能有效消除销售员私 自扣留礼品的问题。

　　1.一种彩印包装纸盒，其特征在于：包括均由纸板折叠粘接而成的第一包装盒(1)、第二包 装盒(2)、第三包装盒(3)和第四包装盒(4)，所述第一包装盒(1)和所述第二包装盒(2)大小形 状相同且均呈四方形，所述第一包装盒(1)和所述第二包装盒(2)的底部通过连接纸板(5)固 定连接，所述连接纸板(5)顶面中间位置固定有一方形套接纸板环(6)，并且该方形套接纸 板环(6)的两侧面分别粘固与所述第一包装盒(1)和第二包装盒(2)的侧面上，所述第三包装 盒(3)呈四方形并位于所述第一包装盒(1)和所述第二包装盒(2)之间且通过套接于所述方形 套接纸板环(6)内进行固定；

　　包装的定义/作用/发展史 纸箱纸盒的形状 纸箱包装的彩面与瓦楞 纸箱面积与开料计算 印前的图像设计与制作

　　1 行政管理 办公室 人事管理 档案管理 后勤管理 2 业务管理 客户管理 设计制作 工艺编制 项目跟踪 3 生产管理 现场管理 技术管理 安全管理 设备管理 4 质量管理 原料质检 产品质检 质检处理 检验标准 5 采购管理 供应商 物资计划 采购员 6 销售管理 销售员 送货管理 客户投诉 货款回收 7 仓储管理 原料仓库 辅料仓库 产品仓库 其它仓库 8 财务管理 工资管理 统计管理 成本核算 财务结算

　　包装的定义 包装的作用 包装的分类 现代包装发展简介 中小型代木纸箱的发展 中国纸品包装发展简介 包装发展动力来源于市场需求

　　走进商场，几乎任何人都明白什么是包装。 各个国家对包装的定义都下了简洁明了的条文： 美国：包装是为产品的运出和销售所作的准备行为。 英国：包装是为货物的运输和销售所作的艺术、科

　　课型:综合课 教学方法:欣赏、讲解和手工制作相结合。 一、教学目的 、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和 要求。 2、学习绘制和装饰纸盒的方法,提高设计能力。 二、教学重点和难点 、重点:盒面的装饰和配色。 2、难点:纸盒的结构设计。 三、教具与学具准备 、教具:各种结构的样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、 水彩颜色等。 2、学具:素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。 四、教学步骤 本课按排为二节课,第一课时主要介绍纸盒包装的作 用、特点和形式。并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰 的铅笔稿。 第二课时讲解盒配色特点和涂色方法,指导学生进行纸 盒面的配色,并完成作业。

　　第一课时: 一、组织教学:检查学具,按定情绪。 二、课前谈话导入新课。 包装设计的作用: 同学们,当你们走进商店购物时,你一定会被那设计精 巧的包装所吸引。的确,好的包装设计能吸引购买者的注意, 能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今,由于生产力 的发展,商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此,包装的 外形能否直接抓住顾客的注意力,直接关系到产品的销量。 包装设计的特点: 商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”, 一个好的包装具有哪些特点呢? 、包装既能保护商品,便于储藏、运输、携带,也能美化 生活。例如:课本范图-----“毛巾包装”既方便携带,又美 观