最近，你一定在各大网络社交媒体平台被各大高校流行养“纸盒狗”的消息刷了屏。

　　废旧的纸盒简单裁剪一下，画出小狗的眼睛、鼻子、耳朵，打孔上绳，就拥有了“00后”大学生们的专属“纸盒狗”了。他们把“纸盒狗”“栓”在宿舍门口，“牵着”去串门，甚至去操场“遛”圈儿。

　　“有狗了，不想和没狗的人说线后”大学生们的朋友圈，这句“傲娇”的宣言，仿佛表示“纸盒狗”已是大学生社交圈的“门槛”。

　　制作“纸盒狗”并不难，先把废旧纸盒裁剪成狗头、四肢的形状，用胶带粘合起来，再用画笔描绘出狗狗的眼睛、嘴巴、耳朵，涂上颜色，最后打上一个洞，将绳子穿进纸盒，就可以牵着自己的专属小狗出去“遛”了。

　　四川电影电视学院20级广播电视编导专业的学生陈会就有一只“纸盒狗”，“出生”于10月31日。陈会说，自己喜欢做手工，从网上看到很多其他学校的同学都有了属于自己的“小狗”，她也突发奇想，不如做一只“纸盒狗”陪自己，还可以“牵着”去操场“遛”。

　　“做起来挺简单的。”陈会说，花了一个小时，她也有“狗”了，作为班级生活委员的她，还开开心心地牵着自己的“小狗”去其他寝室“查寝”，没想到，不少同学也在宿舍里养了“纸盒狗”。

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　　“我们学校很多人都在‘养纸盒狗’，正好我也有废纸箱，就跟着做了一个。”成都大学2019级音乐表演专业的学生周月冰说，不止“纸盒狗”，她还多做了一个小伙伴——“纸盒猫”，找了一张白纸，画了图案，剪下来直接贴在纸盒上，只花了几分钟。“感觉挺搞笑的，大家都有“纸盒狗”放门口，就当快乐一下。”

　　慢慢地，“纸盒狗”已经不能满足大学生们的需求了，多了“纸盒猫”“纸盒蜘蛛”“纸盒奥特曼”“纸盒版一拳超人杰诺斯（动漫人物）”等等，同学们甚至还给纸盒宠物“梳妆打扮”，安排“联谊”，甚至“开发”了一系列“周边”。

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　　四川音乐学院戏剧影视美术设计专业的学生王茜璇就“下血本”去打印店复刻了奥特曼的“脸”，拥有了一只独一无二的“纸盒奥特曼狗”，王茜璇说，看到成品，感觉自己拥有了世界上最可爱的“小狗”，“遛狗”时遇到别的同学，也被夸“小狗真可爱”。

　　对于王茜璇来说，“纸盒狗”并非她一时兴起的跟风，“我家有一只养了五六年的泰迪，但在学校就看不到它，这只“纸盒狗”就像它一样，可以陪着我。”

　　“宿舍养狗”在社交媒体走红后，一些网友认为这是废物利用和放松心情的好方式，也有一些人表示难以理解大学生群体这样的“幼稚行为”。

　　在宿舍“养纸盒狗”，王茜璇一度很担心被宿管阿姨当垃圾清理走，但好在宿管阿姨确保消防安全的前提下，默许了特殊“宠物”的存在。“因为学校不允许养宠物，学生们说做这个“纸盒狗”就当作是他们的宠物。也都是他们辛辛苦苦手工做的，又不是垃圾，我不会给他们扔了。”四川电影电视学院的宿管阿姨杨荣表示，自己也觉得“纸盒狗”可爱，学生们很有创新，只要不影响消防安全、卫生整洁，同学们喜欢就好好地留着。

　　四川省精神医学中心心理治疗师王婧认为，实际上，“纸盒狗”具有陪伴功能，对于不能养真正宠物的校园宿舍，“纸盒狗”就是现实宠物的“替代”。同时，大学生群体本来就思维活跃、精力旺盛和具有创造性思维，他们对世界充满了好奇，因此在一些行为“流行”时，也会非常迅速地加入、传播开来。而这种“流行”，也是大学生群体对自己所在群体的认同，就像曾经流行的“嘻哈风”，爱好者会选择类似的穿着风格一样。

　　“这些‘纸盒狗’，每一个都是不一样的，也是他们对自己独特性格的表达，赋予“纸盒狗”不同的特点风格，实际上也是学生们自己性格的部分投射，呈现了他们自己的主张、态度。”王婧说，原理就像画家画画、雕塑家雕刻一样。

　　至于网络上“无聊”“精神不大正常”的批判言论，王婧觉得，没有必要过分紧张和偏激，因为这一行为对个人、对社会都没有产生危害，无需做出道德或者价值观相关的评判。单纯从个人行为分析，部分学生可能确实存在需要借此引起他人关注的心理需求，但不能一概而论。

　　在疫情当前的背景下，大学生群体有许多需要向外释放的精力，可能会处于相对较为压抑的心理状态，王婧表示，面对大环境的不稳定带来心理的躁动情绪，可以通过合理安排作息时间、保持良好的生活习惯，有明确的生活目标、稳定的爱好和追求来保持内心的稳定感。

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